Kompetenzorientierter inklusiver Unterricht braucht Lernbegleitung, Coaching und Feedback. Wirksamer Unterricht soll sich an das individuelle Lernen aller Kinder und Jugendlichen anpassen, an ihrem Vorwissen und ihren individuellen Voraussetzungen in Bezug auf Aneignung, Motivation und Lernen.
 
Ziele von Lerncoaching mit den Gefühlskarten Moody Cat: 
Individuelle Begleitung und Coaching des Lernens
Beziehung mit den Schüler*innen stärken, auch in Coronazeiten
Feedback und Motivierung der Schüler*innen
 
Aus der Praxis für die Praxis: erprobte Materialien werden gratis zur Verfügung gestellt ​​
Leitfaden (Online-) Lerncoaching
Leitfaden (Online-) Feedback
Leitfaden Lerncoaching in einfacher Sprache